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	<title>Commentaires sur : Classes inversées, les effets : I. Les &#171;&#160;résultats&#160;&#187; des élèves et des étudiants</title>
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	<description>Un blog sur la pédagogie, la technologie et aussi sur un peu de tout</description>
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		<title>Par : sada dua</title>
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		<dc:creator><![CDATA[sada dua]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 19 Mar 2021 03:37:12 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[penjelsannya sangat idel dan paparan yang sangat lengkap. mantap]]></description>
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		<title>Par : ASIYA</title>
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		<dc:creator><![CDATA[ASIYA]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 18 Apr 2019 08:02:34 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[l’apprentissage par problèmes ou l’apprentissage par recherche vise des compétences plus larges en particulier]]></description>
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		<title>Par : Réflexions - 1- Classe inversée à l&#039;ère du numérique &#124; Pearltrees</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Réflexions - 1- Classe inversée à l&#039;ère du numérique &#124; Pearltrees]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 28 Jul 2018 19:58:28 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[[&#8230;] Classes inversées : les effets (I) [&#8230;]]]></description>
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		<title>Par : Classes inversées, les effets : I. Les « résultats » des élèves et des étudiants &#8211; Veille : Innovation pédagogique en bibliothèques académiques</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Classes inversées, les effets : I. Les « résultats » des élèves et des étudiants &#8211; Veille : Innovation pédagogique en bibliothèques académiques]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 26 Jul 2018 13:47:56 +0000</pubDate>
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